观察思考

1. 想象力都去哪了
2. 试论新背景下乡土文化在语文教学中的回归与运用
3. 高职语文教学职业能力培养策略

教学视点

1. 谈中学语文教学中的情感偏向
2. 微课不“微”见“微”知著
3. 基于留守儿童的初中语文字词的有效教学
4. “不跪着教书”
5. 从一节课叩诊“碎问”之弊谈起

教研之页

1. 探求多媒体技术与文本教学冲突下的共存途径
2. 减少废课 提高效率
3. 巧抓散文教学之根

阅读研究

1. 从不同的视角阅读《获得教养的途径》
2. 阅读教学不可绕过的三问
3. 传统篇目教学如何“接地气”

教材研讨

1. 从《品质》教学看品质
2. 角色扮演教学法在语文教学中的必要性分析

教古诗文

1. 另类趣谈孔子的“不教”
2. 借助乡土文化资源 激发学生学习文言文的兴趣

测试关注

1. 2016年山东高考作文解析与例文借鉴
2. 当现实性遇到语文味：2016年高考语文全国Ⅰ卷评析

作文教学

1. 让初中学生从阅读教学中学会作文

说词论句

1. “挟”义释辩
2. 也从“教授王君盛”谈起

口语频道

1. 浅谈初中语文口语交际教学