语文建设·下半月
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语文建设·下半月
2018年6期
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目录
学术前沿
探究性阅读教学的人本向度
整本书阅读的课程化实施探讨
教学
古诗词教学应重关键字词理解
韵:古诗词教学之审美追求
古诗词常用字特殊读音举隅
以《未选择的路》为例谈外国诗歌教学
《大雁归来》拟人修辞解析与教学设计
教出自传散文的育人价值
文学
《昆明的雨》情感内蕴解读
从《边城》《老人与海》看中西文化差异
莫以“一喻”定“终身”
评价
高考散文阅读题备考策略辨证
基于学生,凸显素养,注重思维,以文化人
钩沉
《开明国语课本》中的诗教思想
新文化运动时期初中国文教科书选文特色分析
社会语文
“土味”不土
小议“躺枪”
探索
初中文言文朗读教学法初探
适当引入音乐资源教学古诗词
传统文化
边塞诗中的传统文化元素及其教学
在低年级识字教学中渗透优秀传统文化
例谈语文实践课渗透传统文化的途径
中华乐教思想对诵读教学的指导意义