开放教育研究

1. 成人职业教育学习激励机制研究
   ——基于双因素理论
2. 老年教育数字化转型：内涵特征、逻辑框架与实践路径
3. 新型老年大学课程体系构建研究
   ——以云南老年开放大学为例
4. 县级老年开放大学专业教师队伍建设路径探讨
5. 开放大学助力乡村振兴人才培养的路径探索
6. 开放教育日常思想政治教育主阵地构建的创新与实践
   ——以云南开放大学实验学院为例
7. 弗莱雷解放教育思想及其对我国现代成人教育的启示
8. 基于WELearn平台的大学英语课程混合式学习设计与实践研究
9. 数智赋能高等实践教育的改革趋势与实践路径

职业教育研究

1. 高职学前教育声乐课课程思政内容设计及实施路径研究
2. 融课程思政育人于《应用写作》课改的创新实践
3. 高职学生新媒介素养现状及其对网络思想政治教育的影响
4. 新贸易时代背景下基于“1+x”证书制度的高职经济贸易类专业群人才培养改革探索
5. 基于师幼互动的幼儿园童话剧表演特色课程应用研究
   ——以云南省昭通市幼儿园为例

理论与实践

1. 大数据可视化时代对油画教学的影响
2. 用系统论的思想看待云南民营经济发展的现实性问题
   ——基于对民企的调查与访谈
3. 当代大学既有校园灰空间改造研究
   ——以云南开放大学为例