理论探索

1. 近年来我国研究生教育研究的重点及启示
2. 中国研究生教育基本理论论纲
3. 冲突与调适：全日制教育博士生存现状研究
4. 硕士研究生就业观结构的质性研究
5. 新时代来华留学研究生教育发展机遇、挑战与思考

培养与质量保障

1. 本研贯通人才培养模式的核心要义及发展路向
2. 立德树人背景下研究生导师“价值观引导者”之角色意识探析
3. 师生互动模式与博士生的知识生产
   ——以M大学化学学科某实验室为例
4. 学术硕士在校培养因素对职业发展状况的影响研究

教育评估

1. 面向一流人才培养的研究生教育质量评价方法初探
   ——基于层次分析与模糊综合评判的指标体系研究
2. 博士生教育质量评价：沿革与启示

“双一流”建设

1. 论世界一流大学建设的反文化现象
   ——意蕴、表征、危害、根由及匡正

管理创新

1. 强院兴校背景下校院研究生管理的清单模式

国外研究生教育

1. 世界一流大学博士教育发展战略的主要特点及未来走向