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1. 我国普惠性幼儿园制度十年发展历程分析

课题研究

1. 幼儿园半日制托班托育服务现状研究
2. 2～3岁幼儿情绪调节策略的特点研究
3. 美国50州《早期学习与发展指南》核心指标的可视化图谱分析与启示

课程与教学

1. 幼儿园区域活动实践的现实困境与发展路向

教师发展

1. 幼儿园学习支持对教师专业学习内部动力的影响研究

教师教育

1. 民族地区高职院校学前教育专业学生教育实习满意度现状调查
2. 关键实习事件对学前教育专业学生专业认同的扎根研究

儿童发展

1. 动画观看中幼儿字幕注视的眼动研究
2. 幼儿对不同种族真人与卡通面孔分类能力的研究
3. 近似数量系统精确性与学前儿童数学能力的关系

家庭与社区教育

1. 父亲角色对儿童社会性发展的影响

研究综述

1. 21世纪以来我国园本课程研究的热点主题与展望
2. 我国幼儿体育的研究热点及趋势
3. 近十年我国学前儿童营养研究述评
4. 近十年我国幼儿创造力研究的热点领域及趋势展望
5. 幼儿情绪理解能力研究综述

国外教育

1. 美国社会情绪学习项目的实施特点及其启示
2. 美国发展农村贫困地区学前教育的经验与启示
3. 挪威学前儿童性教育实践的保障及措施