卷首 PREFACE

1. 不，一百种在哪里

资讯 INFORMATION

1. 资讯

探索与实践 EXPLORATION AND PRACTICE

1. 创情境 激兴趣 调负荷
   ——情境式户外运动的创设与研究
2. 雪花片建构游戏评价策略的研究
3. 从音乐区的三次“搬家”看游戏区域的动态设置
4. 共同创生，让师幼成长看得见
5. “时间清单”
   ——大班幼儿自我管理新路径探索
6. “混龄”在幼儿园晨间体育锻炼活动中的实践
7. 课程评价多元化 教育效用最大化
   ——浅谈“四式评价法”在班本课程实施过程中的应用
8. 中班乐创留白游戏故事
   ——饮料店成长记
9. 小班幼儿“积极体验式”身体锻炼活动创生路径初探
10. 以花为媒介，凸显乡村幼儿园课程活动的场景之美
11. “连锁经营”在室内外角色游戏中的实践与研究
12. 今天你喝了吗?
    ——浅谈让孩子在幼儿园爱喝白开水的策略

实践智慧 PRACTICAL WISDOM

1. 贴地而行 向上生长
   ——幼儿园自主发展在行动

观察与分析 OBSERVATION AND ANALYSIS

1. 支持的深处是观察和倾听
2. 两次执教大班语言活动“动物职业介绍所”的解析与思考
3. 让常规教育不再“常规”
   ——游戏化背景下幼儿园常规教育的问题和解决策略
4. 孩子独特视角下的优秀戏剧作品
5. 中班课程活动中教师的思考与支持
   ——记“我和交通有个约定”系列活动

案例与思考 CASE AND CONSIDERATION

1. 游戏，让孩子的学习更快乐
   ——以大班区域游戏“爱心银行”为例