新作文·小学作文创新教学
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新作文·小学作文创新教学
2021年6期
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卷首语
广场舞·陶器·文章
思想·第一高度
写人习作应该这样教:深爱及人、长线察人、精准写人
——统编版小学语文上册“写人”习作教学策略与建议
点亮童心:基于“半月刊”项目式学习的小学习作教学创新
互联网资源在小学习作教学中的应用
交流·第一视点
整合:让习作单元焕发生命活力
——略谈统编教材四下习作单元教学
多元统整 支架搭建
——统编语文教材六年级下册《语文作业本》小练笔类型梳理及教学策略
给习作搭个梯子
——浅谈绘本读写结合的指导策略
在三农体验中学活应用文
初次指导做“减法”,多次想象写具体
沿画引话
——开启写话教学之密码
在记叙文场面延展中搭建精准支架的研究
如何把细节写精彩
——一篇周记的反思
动作细节描写如何做“加法”
推开习作的另一扇窗
——视写作文
童漫作文:开启儿童习作那扇明亮的窗
栖居·第一感觉
好作文“热”出来
人,总是要有点精神的
——五年级上册第二单元习作《“漫画”老师》教学叙事
教学·第一现场
选用适切的方式表达真切的愿望
——习作六年级下册第四单元《心愿》教学实录及评析
展开写作过程,共绘家乡风俗
——六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》教学设计
玩玩汉语里的文字游戏
——《杨氏之子》教学设计
我的心儿怦怦跳