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本期关注
教研探索
- “课程思政”理念下高职英语课堂教学策略研究
- 品质课堂视域下高中英语读写结合教学路径与实施研究
- “大思政”格局下课程思政融入大学英语课程教学的探索
- 基于职教云平台的高职英语混合式教学模式构建与应用
- 课程思政背景下陕西红色文化融入大学英语教学的策略研究
- 多模态视阈下大学英语视听说教学优化路径研究
- 认知翻译学视角下融合信息技术的口译教学模式改革策略
- 英语学习活动观下的高中英语读写结合教学研究
- 基于提升文化自信的大学英语课程思政教改探索
- 支架式英语语用教学的原则与路径
- 基于OBE理念的大学英语课堂教学模式研究
- ELF理念下大学英语课程思政的创新路径
- 达成创新理念
- 高校英语听力教学中翻转课堂模式的运用研究
- 多元智能理论在高中英语教学中的应用
实践前沿
- 文化导入法在中职技校英语教学中的运用微探
- 三全育人理念下中职英语课程思政教学模式的探索与实践
- 中国文化融入高职旅游英语教学的实践研究
- 让作业别样美丽
- 高中英语写作教学探讨
- 基于核心素养的中职英语词汇教学分析
- 初中英语阅读课堂渗透中华优秀传统文化的智慧教学实践研究
- 基于主题引领的小学英语单元整体教学实践与策略
- 借教材之本 立学科内涵
- 将合作学习纳入读思言教学模式对初中英语教学的影响
- 传统文化整合在高中英语阅读理解教学中的应用
- “一带一路”背景下高职英语教学优化趋向与实践策略研究
- 新媒体环境下高校英语阅读教学策略探讨
- “五育”融合下的初中英语课堂教学分析
- 外语专业课程思政教学探析
- 形式超乎课堂 兴趣源于实践
- 探究高中英语教学与赏析饮食文化的融合
- 劳动教育在高中英语教学中的有效渗透
- 初中英语听说课“教、学、评”一体化的实践探究
- 基于英语学习活动观的高中英语写作教学探析
- 小组合作学习在初中英语教学中的应用分析
- 立德树人背景下初中英语情感教学实施路径
- 基于英文电影的小学六年级英语听力教学策略初探
- 浅谈新课程理念下小学英语作业的有效设计
- 小学英语教学中档案袋评价的应用
- 新课标下初中英语阅读教学优化路径分析
经验交流
语言文化
翻译探究