专家视角

1. 让“好问”天性伴随儿童成长

名师课堂

1. 课程资源开发活动教师自我成长的驱动器
2. 探究科学课作业

教学有方

1. 教学渗透科学史 引导学生开展探究活动
2. 利用学校家庭社会资源 把学习从课堂引向课外
3. 运用微粒运动图示教学法引导学生用微观结构解释宏观现象
4. 有效教学的课堂常规管理
5. 思维型课堂教学模式探究

案例设计

1. 《走近植物》校本课程的设计开发
2. 以《认识棱镜》教学为例谈科学概念的深度学习与运用
3. 探思“发光礼物”项目式学习设计
4. 渗透自主理念 设计探究活动
5. “声音”单元拓展性校本课程的开发

实验教学

1. “观察金属热传导”实验教学的教具改进
2. 在《光的传播方向会发生改变吗》实验教学中构建学生科学思维生长的课堂
3. 基于大单元活动设计的实验教学探究
4. 巧备实验材料 创新实验方法
5. 在实验教学中注重培养学生数据分析意识
6. 发挥数字化实验在探究中的作用
7. 信息化环境下传统实验与数字化实验的利弊分析
8. 渗透生本理念 优化实验教学
9. 实验教学课堂的“温馨提示”

创新教育

1. 物联网背景下STEM课程的开发和应用
2. STEM课程的内容开发、资源利用和教学流程
3. 综合实践活动教学与STEM教学的异同分析

渗透融合

1. 大数据助力远程教育教学与管理
2. VR技术融入教学探索
3. 利用网络资源组织海绵城市项目式学习
4. 渗透人工智能教育 有效激发学生创新意识
5. 优化课外活动的社团课程“四变”
6. 在科学课堂拓展劳技教育路径
7. 项目式学习为综合实践活动课教学创设开放空间
8. 开发校本课程 实施生态教育
9. 微课激活课堂 让学生拥有更大的探究空间
10. 教学融入信息技术 学生感受学习魅力

交流探讨

1. 提高探究式教学有效性
2. 开展小组合作学习 引导学生自主探究
3. 在项目式教学中促进学生深度学习
4. 课堂探究教学思考
5. 组织有趣有效实践活动 科学课可以这样“玩”
6. 科学课堂的道德教育
7. 大力弘扬科学家精神
8. 浅析教科版和苏教版科学教材的异同
9. 打造充满探究精神的绿色课堂

学生素质

1. 培养学生创新精神的研学旅行
2. 有效培养学生探究能力
3. 教学对学生实践能力的培养
4. 科学与艺术融合的教学探索

器材展示

1. 恐龙比较纸架

1. 追求卓越 快速成长