幼小衔接研究

1. 迈向高质量教育时代的幼小衔接
2. “儿童的视角”下幼儿与小学生的衔接困境和需求分析
3. 近20年国外幼小衔接研究的视角变迁与实证进展

学前儿童家庭与社区教育

1. 学前阶段隔代照料对初中生人力资本积累的影响
2. “教养医”指导模式对婴幼儿家庭教养知识提升的影响

学前教育基本理论

1. 不需要被记录的童年：儿童信息被遗忘权的证成与内容
2. 先验经验主义视域中的儿童与儿童教育

幼儿园教科研

1. 幼儿园耕读教育：中国特色的五育并举教育
2. 幼儿园主题探究活动中协同教学的组织与实践
3. 基于AR技术的幼儿园课程评价路径