学前教育管理与政策

1. 我国幼儿园伦理氛围发展现状与差异分析*
2. 一切为了孩子：陕甘宁边区儿童保教事业发展经验的当代价值*

学前教育课程与教学

1. 活动区与材料区：游戏空间规划的来“龙”与去“脉”*
2. 主题教育活动中幼儿学习的动力因素分析及其优化建议*
   ——基于生态心理学的视角

学前儿童家庭与社区教育

1. 家长应如何对学前儿童进行防诱拐教育？*
   ——基于儿童抵制诱拐行为表现的探讨
2. 家庭居住方式在家庭教养行为对幼儿依赖行为影响中的调节作用*
3. 城市学前儿童参与家庭旅游现状及其教育作用发生机制*

幼儿园教科研

1. 自然教育视域下幼儿园主题活动的设计与实施*
2. 基于生态系统理论建构幼儿园游戏课程体系*
3. 幼儿创新教育的前提：幼儿教育创新*
   ——以幼儿艺术教育为例