特稿

1. 儿童万岁：延安时期中国共产党人的儿童观

幼儿学习品质研究

1. 家庭支持对5～6岁幼儿学习品质发展的影响
2. 家庭社会经济地位与幼儿学习品质的关系：家长教养方式的中介作用
3. 乡村幼儿学习品质的潜在剖面分析及其多重影响因素

学前教育政策与管理

1. 普惠性学前教育公共服务监测模型与指标的构建
2. 从分离到整合：基于国际经验对我国早期儿童教育保育政策的反思

学前教师教育与专业发展

1. 非在编幼儿园教师离职构型：基于一项模糊集的定性比较分析

幼儿园教科研

1. 新型公办园加强园本课程建设的价值与途径
2. 涂鸦艺术的教育意涵与幼儿园涂鸦课程的建构
3. 在园本课程建设中促进教师的专业发展