学前教育研究
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2019年9期
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学前教师教育与专业发展
“以本为本”背景下的学前教育专业课程改革
教育智慧视角下的学前师范艺术教育改革
卓越幼儿园教师的教学行为特征
儿童早期学习与发展
不同认知卷入程度分心活动对幼儿延迟满足的影响
5~6岁儿童执行功能与数学概念发展水平的关系
教育戏剧中幼儿的“身体叙事”及其影响因素
学前儿童家庭与社区教育
0~3岁婴幼儿母亲育儿压力现状与影响因素
幼儿体质健康促进的社会支持主体及其协同关系
幼儿园教科研
形成性评价在幼儿园课程实践中的应用
幼儿园开放式体育活动存在的问题及改进策略
陶艺活动与幼儿科学品质的培养