心理技术与应用
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2020年1期
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研究报告
师生关系对留守儿童学校适应的影响: 心理健康和学习投入的链式中介作用
农村中学生坚毅人格与学业成就的关系: 学业拖延的完全中介效应
大学生人格特征、 情绪调节与手游行为偏好的关系研究
大学生自尊与亲密关系: 关系信念的中介作用
道歉车语对驾驶员愤怒的抑制作用
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