现代远程教育研究
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2021年5期
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本刊特稿
把脉“双减”政策 构建在线教育信息安全体系
从认知地图到认知图谱：相似概念的跨学科审视
学术时空
走向数字阅读3.0：智能阅读的特征、应用与发展
新型异步在线讨论环境的应用图景与发展路向
教育评价新趋向：智能化测评研究综述
欧盟非正规和非正式学习成果认证的政策演进与实践路径
实践研究
教师视野中的学生深度学习三维状态表征体系构建
学习情境链创设视域下的计算思维培养模式
在线学习资源如何影响学业情绪和学习效果
技术应用
具身认知视域下VR技术赋能实验教学的效果探究
5G环境下的多模态智慧课堂实践
