现代远程教育研究
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2021年4期
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本刊特稿
何以规避“座架引诱”之险:职业教育的时代价值与技术之道
基于证据启发的学习设计:让教师教学站在理解教育规律的基础上
理论经纬
创新能力培养的学理机制与4C教学模式建构
回归育人价值:数字全景敞视下教育规训隐忧的消解路径
智能教育
人机协同的敏捷教育建模及实践应用
人工智能辅助能力测量:写作自动化评分研究的核心问题
学术时空
沉浸式虚实融合环境中具身学习活动设计框架
生命历程理论视角下新型职业农民培育政策变迁
实践研究
在线学习情感临场感的内部特征与关系模型
基于社交媒体大数据的大学生心理危机预警
学校首席信息官胜任力评价指标体系构建