新课标专题研究

1. 潍坊行动：新义务教育课程标准落地与育人方式变革
2. 基于2022年版义务教育课程方案和课程标准的学校课程变革：触及结构 走向深刻
3. 指向核心素养的中小学育人方式变革
4. 以学习评价撬动课堂深度变革
5. 新课程标准下学科教育质量评价的基本策略
   ——以语文学科为例
6. 聚焦课程新变化 开拓育人新天地
   ——基于核心素养的课程建设与实施

教改前沿

1. 小学“四维七目”传统文化课程建设与实施
2. 小学“尚善教育”校本课程的建构与实践
3. 以学生为本理念下课堂教学方式变革的价值分析

教师发展

1. 乡村振兴背景下乡村教师专业发展的困境与突破路径
2. 新生代乡村教师地域融入困难的样态表征与纾解路径

教育理论

1. 基于意义体验的游戏之旅：幼儿园游戏的经验超越
2. 教育元宇宙的伦理隐忧与化解之策

学科教育

1. 小学语文阅读教学中的思维能力培养研究
2. 初中语文整本书深度阅读实践研究

教育广角

1. 法国小学图书馆教育的发展历程及其现实意义

彩版宣传

1. 烟台市芝罘区潇翔小学：从自然生长走向自觉生长
2. 济南市历下区历山学校：转型升级 内涵发展
3. 烟台市教育科学研究院