理论探索

1. 后人类时代教育学知识生产的范式转型与未来图景
2. 人类世到赛博格：后人类主义的教育反思与重构
3. 高等教育普及化时代本科生成长的理论阐释
   ——魏德曼本科生社会化模型评析
4. 感性再分配：朗西埃教育解放思想的政治哲学解读

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外域检视

1. 五大卓越：美国一流大学工程人才培养模式的透视与启示
   ——以普渡大学为例

史海钩沉

1. 揭开美国公立中学与大学衔接行动的序幕：对《麦考什报告》及其争论的历史考察

德育寻径

1. 道德想象：教育戏剧融入德育的一种理路探析

管理经略

1. 从“破碎”到“重构”
   ——大学生创业者身份再生机制的扎根分析
2. 现代产业学院协同治理：形成机理、构建逻辑与实现机制

1. 《现代大学教育》2023年总目录