外语教学理论与实践
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2019年2期
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特稿
论中国古典文学名著外译的生成性接受*
理论研究
多元读写教学法的系统功能语言学阐释*
二语语用能力研究： 从交际能力范式到互动能力范式*
二语习得的会话分析路径*
英汉日省略结构的语序限制条件对比研究*
教育语言学研究在中国： 领域与方法*
汉英双语者视觉词汇加工中的语音启动研究*
实践研究
大学英语评估取向对学业成就的影响
——基于成就目标导向的中介作用研究*
中国英语学习者书面语篇认知态度类动词语用特征的成因分析*
中美跨洋写作互动中同伴反馈类型的对比研究*
翻译研究
论本科翻译专业学生的理论素质培养*
基于英汉科普平行语料库的翻译汉语“被”字句语义韵特征研究*
阿瑟·韦利英译《道德经》中的历史文化语境重构*
