文学教育·中旬版
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2019年8期
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《喜福会》中的概念隐喻认知研究
重提小说是虚构的艺术
阐释
论韩少功寻根小说中的意象世界
“80后”作家乡土小说的魔幻现实主义叙事
鲁迅和老舍两者作品幽默风格的比较
《艺文类聚》引《尔雅》相同者修辞艺术研究
中和之道,井然之境:《论语》中庸观阐析
浅析《焚鹤人》中自传性抒情散文的艺术构思
《溜索》高超的语言艺术所构建出的多层审美空间
文人化与经典化:从《斑竹姑娘》到《竹取物语》的文学移位
《官场现形记》:一幅官场群丑图
唐代尹枢《珠还合浦赋》的艺术特色
《像我这样的一个女子》的反叛与突破
从《水龙吟》看辛弃疾词中悲剧美特征
亚里士多德的思想综述
探析《红色英勇勋章》中的决定论
武侠小说在新世纪的传播媒介和艺术特色擅变研究
《中国翻译家辞典》中的德语译家群体
《爱,是不能忘记的》与《不谈爱情》中的爱情叙事
简析表现主义文学的艺术特征:以《变形记》为例
《关于人道主义的书信》中海德格尔的“语言”问题探析
再议诸葛亮的军事悲剧命运
仕进羽翼,文以载道:端拱二年王禹偁政论文刍议
女作家笔下的“生命关怀”:以毕淑敏为例
中国文化“走出去”下译者对网文英译的对比研究
迟子建小说中动物书写的民间色彩
浅谈认知语言学的隐喻与借代
赛珍珠《大地》:作为汉学全球化的初期形态考察
视野
《斯通纳》:他历尽失败却不虚此生
策略
关于鲁迅作品的教学对策
《秋天的怀念》教材分析与教学设计
浅谈语文教学中地理知识的运用
超星学习通在高校课堂教学中的实践应用
文本解读与教学价值:对《灯笼》的教学探索
新课标下初中“整本书阅读”教学问题探微
基于脑科学的初中古诗词阅读教学
新课改下搞好英语文学阅读教学的策略
如何培养小学低年级学生自理能力
巧用“微作文”铺就“大手笔”
育人育心 润物无声
浅谈小学作文教学
润物无声式的对外汉语课堂文化输入
发现
无意之举与有情之人:读微小说《内急》
论沈雁冰对《小说月报》的革新
部编初中《语文》教材中散文的辞格教学分析
“必然”与“必定”对比考察
文本细读在地方本科院校教学中的实践价值
逻辑学融入高中语文教育的可行性分析
87剧版《红楼梦》对原著的沿袭与创新
电视剧《我可能不会爱你》台词的艺术特色探析
王艳老师“贬滴诗词”群文阅读教学课例鉴赏
于永正口语交际情境创设的课例研究
论观音形象的演变
浅析汉英融合词“C位”
评析《帝国突围:摇晃中的光绪二十四年》
美国两位诺奖得主与中国
全国主要城市道路双语标识研究
英语同源宾语的句法地位和语义特征
在大学生中开展红色家风教育的意义
教学反思在课程意识与教学行为转化中的作用
野百合的春天也很迷人
交流
微信公众平台现状探究
关于文化小康建设重点和路径的思考
新时代背景下高校辅导员与学生关系研究
二胎家庭中长子女小学生心理教育策略探索
广告学专业校企协同创新人才培养模式的研究
国际交流项目信息传递有效性探究
中小学英语课堂中外教师合作协同授课刍议
微课在高职日语教学中的应用探索
互联网+教育中电力电子教学探索
职业教育人才培养质量提升浅探
工匠精神培养与中职思政教育的有效融合研究
浅谈大数据背景下的学生管理工作
批判
孔子学院文化活动开展的现状与反思
高校古汉语教学现状与思路研究
《直美和加奈子》引发的关于反家庭暴力的新思考
热评
美好的画面,旷达的胸襟
表达
爱的力量
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现场
中小学语文教师百分之九十都应该回炉