文学教育
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2009年5期
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每月一家
三十年来文学变革的十大后果
新作快评
留给傻子的春天
护工纪事
让不寻常的发现回归寻常的形态
一棵中年的果树
评王怀凌的《一棵中年的果树》
后启蒙的还乡叙事
文学教法
多媒体对大学语文教学的优化作用
文学教育在语文教学中的意义
在语文教学中培养学生的语感能力
语文教学中学生兴趣的激发
语文自读课文创新教学的思考
试论语文课堂教学效率的提高
语文教学中学生提问积极性的调动
语文课堂中多媒体的运用
古诗教学中情感的有效激发
语文教学必须贯穿人文精神
语文教学中的创新策略
让语文课堂活起来
渲染语在课堂上的运用
语文呼唤灵魂教育
语文教学与人文素质的培养
信息技术与语文课堂的有机整合
文学性与语文课堂教学
文章写法
论农村中学的作文教学
记叙文写作中的虚与实
关于写作美文的几点思考
浅谈学生作文材料的运用
应用文写作案例教学的思考与实践
学生写作素材的积累
谈新课标下的作文教学
文本读法
以读为本来训练语感
在阅读教学中培养学生的想象能力
名篇探赏
《小城三月》的非常态怀乡情结及其悲剧意蕴
评莫言短篇小说《冰雪美人》
作家研究
王小波小说语言艺术探究
童年体验对迟子建创作的影响
张爱玲和苏青文学世界对女性神话的消解
路遥小说中的女性形象评析
论路遥创作的乡土情结
贾平凹商州世界中的女性形象
陶渊明散文中的隐士
古典重读
谈《曾国藩家书》中的情
《长生殿》:男权下的凄美爱情
试论《红楼梦》中林黛玉的聪明
《长恨歌》创作艺术浅谈
《三国演义》与关羽形象的形成和流变
外国文学
叶赛宁的《狗之歌》赏析
从西莉的成长看《紫色》的妇女主义理念
谈安娜·卡列尼娜的悲剧结局
课文研析
《致橡树》女性意识的觉醒
《寡人之于国也》中孟子的谈话艺术
《鸿门宴》中项羽与刘邦形象分析
文艺杂谈
评宋词的清空之美
从对比的运用看宝钗对宝玉的劝说艺术
浅论“三吏”“三别”的现实主义精神
直面知识分子的精神困境
“鸡”字趣释
凌烟阁功臣画像敕绘盛衰史论
江姐形象的审美价值
《天下兄弟》的人文美
探索争鸣
中国古典咏梅诗词的探索与研究
语文教师的基本功浅探
浅探马克思主义典型理论
《大寨在人间》探赏
晏阳初平民教育思想研究
硕士论坛
罗伯·格里耶新小说特点及成因
从地域文化的维度看青海文学的发展
阅读亚里士多德《诗学》的思考
从天人合一观《月牙儿》
跨文化交流下的文化误读
从《乡村医生》看人生本质之痛苦
儿童文学:底层写作的可能
谈动词配价理论中的一个小问题
毛泽东知识分子思想研究述评
英语商业广告汉译的文化美学特征再现
《罪与罚》中的心灵对话
新诗研究
读芦花和胡续冬的诗
原创天地
平凡的幸福
母仪垂则辉彤管
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