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2018年6期
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由韦特墨案例引发的教学反思
——以电势概念的教学为例
高中物理实验教学创新探讨*
——以“探究感应电动势的大小”教学为例
fffff7教学研究
由江苏省青年教师教学基本功大赛引发的思考*
初中物理实验操作能力表现性评价研究
——基于PTA量表法的设计*
立足“三力”课堂 提升核心素养*
追寻初中物理课堂的理想境界
基于学生学习路径的“问题链”设计
——以初中“速度”教学为例
基于物理核心素养的教学设计探讨
——以“传感器的应用”为例
初中物理探究课教学行为分析*
——以“光的反射”教学为例
fffff6实验研究
自制实验器材 测量水的比热容
青霉素药瓶在初中物理教学中的应用
胡克定律演示装置改进及其教学分析
引导学生用好手机 优化物理实验教学
三种“视力矫正”探究方案的对比研究
fffff5试题研究
浙江高考“摩擦力提供向心力”考点例谈
利用相互作用力关系 处理液体压强变化问题
例析电表的“反串”功能
用“三角形法则”求解运动学极值问题探讨
一道“追及问题”的多种解法