课程改革探索与讨论

1. 物理学师范生核心素养的调查与研究*
   ——以地方性普通高等师范院校为例

大学物理教学

1. 立创EDA在电路分析基础课程思政中的应用*
2. 实训课程有效融入固体物理的教学研究*
3. 数值模拟在布儒斯特定律教学中的应用*
4. 《医用物理学》混合式教学的研究与实践*

中学物理教学

1. 匀强电场中电势差与场强关系的深度应用
2. 高中物理分层教学策略探究
3. 高中物理教学中光电效应的几个问题探析
4. 习题教学如何进行格物致知
   ——以一道音调题目的教学为例
5. 基于证据意识促进深度学习
   ——以“机械能守恒定律”为例
6. 谈新高考形势下高中物理非主干知识的复习备考策略*
7. 从能量角度反思“功”概念的建立过程
   ——兼谈初中相关概念的引入策略
8. 高中物理实验器材“问题驱动”线上教学实践*
   ——以“多用电表”教学为例
9. 物理核心素养视角下课堂教学改进的研究

物理教学与课程思政

1. 高中物理教学中融入思政元素的探究*
2. 基于《热学》教学实践对物理课程思政的几点思考
3. 大学物理实验课程思政的探讨*

解题思路与技巧

1. 巧设参考系解非等质量多星问题

教学设计与实施

1. 以学习者视角运用教材以审视者视角打破局限
   ——以新人教版交变电流的变化规律探究教学为例
2. 基于核心素养的高中物理高阶思维课堂创设

物理实验教学

1. 自制物理教具 添彩物理课堂
2. 基于智能手机外设传感器的冷却法测量金属比热容
3. 电学仪表读数问题浅议*
4. 自制“三原色光合成”演示教具*
5. 牛顿环测量数据的不确定误差参数统计分析*
6. 利用二维运动传感器探究平抛运动特点的实验设计*
7. 自制“地磁场发电机”在高中物理教学中的应用
8. 电容器充放电学生分组实验的探索*

教育技术应用

1. 利用Tracker定量分析弹簧振子x-t图像的实验研究
2. GeoGebra可视化辅助的高中物理电学习题教学案例
   ——以一道库仑定律习题和2021年高考江苏卷第10题为例

考试与评价研究

1. 提升学生信息提取能力的若干策略
2. 2022年新高考湖南物理第14题赏析
3. 高中物理课程中技术知识目标及评价体系的建构*
4. 典型问题 常考常新 考查关键能力
   ——对2022年高考全国乙卷理综第16 题的评析

物理问题讨论

1. 教学探求本质 命题回归科学
   ——以电磁感应章节为例

物理教育研究与课程论

1. 初中物理教学模式研究进展
   ——基于CiteSpace可视化分析

物理学史与教育

1. 中子发现历程背后的几位科学家

教材与书评

1. 初中物理教材习题情境分析
   ——以人教版八年级下册为例
2. 一步一重天百步上云端
   ——赏析人教版新教材“原子结构和波粒二象性”中科学思维的渗透
3. 从核心素养视角谈高中物理教材插图中的德育元素
   ——以新人教版和粤教版必修模块为例