科学前沿

1. 一类新的高温超导材料
   ——铁基超导材料——2013年国家自然科学一等奖简介

专论

1. 如何提升物理学史教育的效能＊①

物理教学新思想新视角

1. MATLAB软件在物理教学中的应用
2. 物理教学应注意学生思维能力的培养
3. 美国SEC教学内容评价模式及其借鉴
   ——关于物理教学与课程标准一致性问题
4. 活动教学中个性化作业的设计＊①

课程改革探索与讨论

1. 基于任务驱动的初中物理助学案“课前自学”的设计思考

大学物理教学

1. 光的折射定律的理论分析与推导
2. 新疆少数民族物理学专业人才培养模式探索与实践＊
3. MATLAB软件在大学物理教学中的应用*①
4. 关于矢量与矢量微分之间标积的若干讨论
5. 大学物理教学中的思维方法培养＊

中学物理教学

1. 物理课堂“慢”的艺术
2. 利用实验帮助学生建构物理概念
   ——以“杠杆”教学为例
3. 有效培养学生提问意识和能力的七条“问”律＊①
4. 问题对话教学中的教学策略*
   ——以“匀强电场中电势差与电场强度关系”为例①
5. 高中物理教学中开放性问题的设计研究
6. “磁场”前四节教学顺序调整及教学要点建议
7. 神奇的气泡

竞赛与物理专题研修

1. 对一道竞赛试题的深度分析

解题思路与技巧

1. 例析判断变加速直线运动中速度大小的两类题型
2. 有效解决电磁感应中的焦耳热问题

物理实验教学

1. 科学对待游标卡尺及千分尺的“零误差”
2. 例析作图法在物理实验中的应用
3. 用惯性秤与Spss标定物体的惯性质量
4. 巧妙构置向心力演示器验证向心力表达式

教育技术应用

1. 让智能手机为课堂助力
   ——尝试两款手机软件在教学中的使用

考试与评价研究

1. 作图在高考解题中的重要性
   ——2012～2013年3道高考物理题切入点启示
2. 用物理思想求解2013 年新课标理综卷第24 题
3. 高考计算题中物理开放性问题分类对比及教学启示
4. 高考物理选择题考查分析及解题技巧探讨
   ——以近年上海高考试题为例

物理问题研究

1. Hirota双线性导数变换与DNLS方程的孤子解*①

物理技术研究

1. 聚光太阳能光伏组件的特性研究*

物理问题讨论

1. 能否有的F-t图像
2. 求易避难 能简不繁
   ——也谈“对一道电学题解答的商榷”
3. 大统一基本粒子模型解读
4. “逐差法”在高中物理实验中的应用值得商榷

物理教育研究与课程论

1. 元认知和物理元认知能力培养＊①
2. 论如何利用非智力因素改善物理课堂效果＊

物理·技术·应用

1. 硼中子俘获治癌的技术进展及关键问题＊①

知识介绍

1. 熵概念及其在生物学中的应用＊
2. 简谐运动与音乐的联系及其可视化

短文荟萃

1. 对一道经典电学实验题的勘误
2. 空气阻力与速度的平方成正比vx为什么不等于零
3. 伏安法测电阻实验的改进
4. 中学物理利用计算机拟合实验图像
5. 关于高中《物理·必修1》中一组图像的商榷
6. 求并联电路总电阻公式的另一思路