专家论坛

1. 建构立德树人的物理课堂教学

教学改革

1. 大概念驱动的高中物理单元及单元目标的确立
2. 物理概念建构视域下的科学思维能力提高策略
3. 物理学悖论对科学思维的启示

教材研究

1. 高中物理新版教材导入部分分析与启示
2. 善用对比 优化教学

教学设计

1. 单元教学中大任务的设计
2. 指向提升提出问题能力的作业设计与评价策略

考试研究

1. 评价物理关键能力的试题设计策略
2. STSE视角下的中考物理试题研究

物理实验

1. 薄透镜成像位置的测定方法研究
2. 手摇交直流发电机构造原理及DIS拓展探究

问题讨论

1. 结构化教学促进思维衍化
2. 对火车过桥时能否将火车看作质点的调查与分析
3. 非线性条件的高中物理习题解决方法探讨

课程资源

1. 基于6E设计型学习模式的物理实验教学
2. 以“图解法解动态平衡问题”为例探讨如何挖掘教材习题资源

教师教育

1. 聚焦认知脉络演绎 优化课堂教学生态
2. 理论助力成长 教案变身学历案