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2011年30期
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目录
语言文学研究
唐诗中对长安特定景观的抒写
浅论李商隐的咏史诗
论唐彦谦诗歌的用典
王熙凤和斯佳丽的对比
标点古籍应该具备的素质
《韩非子》寓言命名中的连动式短语和述宾联合式短语区分
南通方言中程度副词“没魂”/“没根”变异研究
关联理论视角下的英汉翻译
论文化差异对语篇翻译的影响
从日本文字的多样性看日本的“杂种”文化
英文道歉信函的主位推进模式分析
现代语文教学内容的确定
“知人论世”的使用新意——以《岳阳楼记》为例
放下“师道尊严”,实现高效课堂——“活动单导学”教学模式在语文教学中的运用
加强学生与文本“对话”,打造高效阅读课堂
情感教育在初中语文课堂中的融入浅析
情景式探究要重“情”
教师的魅力与语文学习的兴趣
让语文教学情浓“味”更浓
如何创新初中语文教学设计思路
初中语文综合性活动设计方略研究
浅议初中语文阅读能力教学
自读课要上出“自读”的特色来
让中职语文课堂更有活力——兼谈语文教学的“激趣”艺术
高职应用文写作教学中的自主学习策略
记叙文写作中观察与感知能力培养探析
谈谈作文教学的评改
浅析魏书生的“真我”写作教学法
文化艺术研究
做好农村思想文化工作,推进社会主义新农村建设
云南苗族服饰图案暨图形元素的现代设计传承与应用
如何让学生成为色彩“魔术师”
哲学史学研究
民间团体与当局的冲突与融合——考察黄崖教案前后太谷学派与官场的纠葛
论《学记》的启发诱导思想
《道德经》古典哲学思想对幼儿园管理的启示
浅析江户时代的平民教育——从寺子屋始末及其世俗教育谈起
美育美学研究
学前教育专业学生视唱练耳能力培养初探
理论学习与社会人文研究
社会支持的研究综述
论科学发展观与大学生成长
教育教学研究
“我知我家”教学案例——在“小组合作式学习”中指导学生学会学习
对历史课教学中问题式教学设计的思考
高教高职研究
学科教学中的德育渗透
——一种“无灌输”的道德教育
利用网络平台提升高校辅导员工作绩效的思考与实践
论高校辅导员思政教育工作的存在问题及工作技巧
学生干部管理之道探寻
走产学研结合之路,提高人才培养质量——泉州经贸职业技术学院产学研结合人才培养模式的探索与实践
关于我国档案学研究生教育的思考
新时期高校档案馆可持续发展策略浅析
基于伦理教育视角下的高校旅游管理专业课程体系设计构想
论依托红色资源开展大学生理想信念教育的方法与运用
大学生思想政治教育中日常管理的实效性探究
对南京大学毕业生低收入群体“蚁族”的调查研究
关于民办高职院校实行素质教育的思考
高职院校学生管理体系的构建与创新
高职院校思想政治理论课教改的创新性探究
多元文化背景下的高职思想政治理论课教学实效性的评价体系
高职院校《国际货运代理》精品课程建设初探