教育思想与理论研究

1. 苏霍姆林斯基的未来父母教育思想研究
2. 学习伦理研究的学术史考察

课程与教学研究

1. 坚守与超越：语文课程性质界定的历程、特征及启示
2. 统编版语文教材选文的“互文性”研究
3. 面向现代服务业的高职院校现代学徒制：时代意义、运行机制与实践效果
4. “工程伦理”课程思政教学模式构建研究
   ——以天津大学为例

教育治理研究

1. 学校治理能力的城乡差异：组织文化的视角
2. 信息时代我国教育资源共享研究三十年回顾与反思
3. 民法典时代师生关系的重塑
4. 博弈与妥协：山西大学堂何以“一校两制”

比较教育研究

1. 埃德蒙·金与布莱恩·霍姆斯比较教育相对主义思想之异同论析
2. 2040年日本高等教育总体规划：背景、举措与启示
3. 国外财经素养教育制度发展及启示