年度综述报告

1. 中学历史教育研究2021年度报告
   ——基于2021年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载历史教育论文的分析
2. 中学外语教育教学研究2021年度综述
   ——基于2021年《复印报刊资料·中学外语教与学》论文转载情况的统计分析

乡村教育振兴

1. 农村区域学校联盟助力乡村振兴的价值、困境与方略
2. 乡村振兴背景下乡村教育特色化发展的理论阐释

核心素养培育研究

1. 学科核心素养视域下语文单元教学设计的问题与对策
2. 传统文化视域下文言文教学的“义理阐释”及其实现策略
   ——以统编版初中语文教材《论语十二章》为例
3. 中小学思政课宪法认同教育：成效、问题及改进
4. 对鲁科版最新高中化学必修教科书中插图的分析和启示
5. 小学高年级学生数学元认知水平常模的建立及其应用案例
   ——以天津市为例
6. “数学三个世界”视域下的椭圆及其标准方程的教学设计与实践
7. 立足生物学模型构建的论证式教学研究
8. 学生学业素养的内涵、属性及其养成路径

STEM教育

1. 围绕大概念的STEM整合课程建构与应用研究
2. 基于COP的小学科学优质课例STEM特征研究

地理教育研究

1. 多维共生：地理学科核心素养的关系