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2016年9期
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卷首语
甘守三尺讲台，争做“四有”老师
本刊视线
学生核心素养的培育策略
丰富生命体验：让每一个学生成功
沉淀书香文化，培养行为习惯
以爱育人，不让一个学生掉队
让学生在数学实践活动中发展自我
小学生作文修改能力的培养
精心设计练习促进学生数学思维能力的发展
小学生创造性学习习惯培养的策略研究
怎样看待教师幸福
培养学生乐于读书习惯是学校教育之责
信息
论坛
关于习惯的对话（五）
科学发展 内涵发展 特色发展
家园共育教育模式的建构与实践
陈蔷：静思、萌动、厚积、薄发，行走在未来教育家成长之路上
幼儿良好行为习惯培养的基本策略
穆莹：追寻教育家成长之路
人物
尽心竭力创佳绩，严慈相济馈师生
———记天津市东丽中学校长刘淑霞
管理
营造良好育人环境，加强和改进未成年人思想道德建设
用心灵构筑和谐的班集体
坚持立德树人的基本导向，促进教研工作转型提质
教学
浅谈高中生运算能力的培养
在信息技术课堂教学中渗透美的教育
回应，让学生的对话更精彩
浅谈小学数学教学的新课导入
浅谈社会主义核心价值观在语文教学中的贯彻实施
物联网在小学科学教学中的应用与实践
以“促学”为核心的“知问—导学—反思”教学联动模式的实践与思考
魅力天津
使用成长记录本，实现语文教学与班主任工作的双赢
谈语文课堂上社会主义核心价值观的渗透
天津市河东区第一中心小学语文教师
高中政治课“五步”教学模式的研究
天津市第七中学政治教师
文化
校园现场会：莫让“引导”成“误导”
