基础教育质量检测

1. 义务教育数学教育质量监测的探索与思考
2. 义务教育数学相关因素监测工具研发的探索与思考

高考研究

1. 高考试题难度预估研究

中学数学教育

1. 中学数学部分概率内容的教学策略
2. 初中生逻辑推理的测验研究
3. 高中数学教学设计中的学情分析现状调查
4. 基于整体理解的“勾股定理”教学再探——与吴增生老师商榷

小学数学教育

1. “问题引领学习”的构建及单元教学研究
2. JUMP Math项目的教学特色探讨及启示——基于化解数学教学难点的视角
3. 解释的呈现方式对小学生数学样例学习的影响
4. 小学儿童数学问题表征的眼动研究

比较数学教育

1. 美国小学数学教学中的问题提出及启示——以West Park Place Elementary School为例
2. 澳门新一轮高中数学课程改革探析

数学教师教育

1. 对教师资格考试的调查与建议——以“数学学科知识与教学能力（高级中学）考试”为例
2. 中小学专家型数学教师素养实证研究

数学教育概论

1. 早期儿童心理旋转的发展及与数学能力的关系
2. “数学解题反思”研究的元研究

会议纪要

1. 走向多元化发展的中国数学教育研究——2018年全国数学教育学术年会会议纪要