陕西教育·教学
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2013年6期
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教育短章
拆除状元雕像易,祛除应试情结难
教育资讯
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理论视窗
大块假我以文章
英语高效课堂浅议
初三与高一英语的有效衔接
如何打造高效物理课堂
牵住高效课堂的“牛鼻子”
关于几何直观的思考
初中数学课堂呼唤有效教学
怎样让阅读更有实效
巧用多媒体提高小学语文教学质量
教材教法
“网络博客”在语文教学中的研究与实践
语文教学需要重视“悟”
浅谈初中语文教学中的导入法
浅谈游戏教学在小学数学教学中的应用
论小学语文教学中语感的培养
英语词汇教学 六法
用心播撒“真善美”的种子——初中思想品德课的有效教学
怎样的课才算一堂好课
让化学作业走进生活
多媒体在小学数学教学中的应用
教法探讨
小学语文情境教学法探究
初中生数学方法和数学思想的训练
高中物理学困生成因及转化策略初探
探究性实验教学在初中物理教学中的应用
小组合作学习之我见
初中语文教学中“以生为本”的思考
研读新课改,谈数学作业的有效性
迎难而上 点击阅读精彩瞬间
如何调动低年级学生的课堂积极性
浅谈数学教学中的迁移
素质教育
小学语文教学中语感培养之我见
花样识字的趣味与精彩
浅谈学生数学兴趣的培养
新课标下培养小学生解决问题能力的策略
如何培养小学生的数学学习兴趣
历史教学中如何培养学生的思维能力
加强专业引导,激发学生体育学习兴趣
信息化发展对中学思想品德课教学的影响
未成曲调先有情——中职音乐教学的情感培育初探
“说、玩、演”—— 低年级学生写话的通关密码
作文新教法
浅谈作文的命题和材料
杏坛新语
培养学生的求知精神
让哲理在诗的海洋里遨游
多媒体在语文教学中的运用
小学高年级数学教学初探
评价——课堂有效教学的重要手段
小学体育教学中学生意志品质的培养
中学体育教学应让学生感受体育美
儿童美术教育面临的挑战及对策
寻找支点,发挥杠杆作用——浅谈在综合性活动中培养学生创新精神和实践能力的教育策略
班级小语
如何引导性格孤僻的孩子适应学校生活
用“师爱”激发留守儿童的自信心
正确引导,把泪水酿成美酒
教学设计与反思
阅读教学:从写什么到怎么写
在语文教学中践行课改理念的几点思考
在经历中积累数学活动经验
导学教学模式在初中物理课堂中的实践与运用
“自主学习”的课堂实践与反思
“说理文”教学要教“语文的理”——以《谈礼貌》教学为例谈说理文教学的基本任务
《蚁国英雄》教学设计
巧妙解题目,轻松学课文
成长足迹
对案例教学中语文教师专业化的理性思考
自主、合作、探究——教师文化不可或缺的要素
本期关注
关爱留守儿童的几点建议
明确目标,促进教师专业成长——对我省小学语文赛教的思考
论信任在学校管理中的作用
考试兵略
新形势下对小学数学试题的再认识——开放性试题应着眼于学生发展
总结为主 应用为本——浅谈高中政治总复习策略
解读教育专家朱永新