山西教育·管理
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2019年10期
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用行动书写教育改革发展新篇章
“学校就是我的家”
让数据“多跑路”让群众“少跑腿”
大同市：在实践育人的新征程中逐梦前行
沁源县：多措并举加强中小学生近视防控
孝义市：党建统领校园文化 红心升华育人共识
学校对受伤害学生承担民事赔偿责任应当满足哪几个条件
治校
为学生奠基劳动的幸福之美
玉笛飞声满洛城
沁水县张马小学：建文明校园 兴农村教育
四项策略彰特色 五彩教育赢人生
人物
闫俊亮：以诗意情怀浸润德育沃土
张小萍：这一路，走得很坚定
李素珍：扎根小学教育 助力农村发展
资讯
全国高校网络文化建设工作推进会召开
省教育厅、省发展改革委、省财政厅联合召开会议部署义务教育薄弱环节改善与能力提升工作
太原市万柏林区玉河街小学：家长与学生一起“开学”
欧盟设立“夸美纽斯优质教学奖”
思考
我家的受教育史
发挥导向作用全面提升我省实验教学育人水平
做好指掌操，为高效学习奠基
太原晋中同城化一体化发展需要重点研究解决的几个教育领域问题
弘扬关公文化 办好诚信教育
做好高考组织工作的三点体会
开展联盟教研活动 助力县域教育整体提升
教育力量的源泉
童年遇良师
我们需要一把有刻度有温度的戒尺
我的读书观
何以为师
双手托起明天的太阳
符合小学生身心特点的班级管理模式探索
班级管理应掌握好四个尺度
班级管理之拙见
“不靠谱”的校企合作该管管了
搞好留守儿童体育工作很有必要
