习近平新时代中国特色社会主义思想研究

1. 习近平关于“学史崇德”重要论述的三维审思

思想政治理论课教学探讨

1. 如何在“概论”课教学中实现政治性和学理性相统一
   ——基于课程与学科一体化建设的视角
2. 高校思政课线上线下混合式教学的探索与反思
   ——以“马克思主义基本原理”课为例

哲学研究

1. 评萨特对传统发展方式反生态性的认识

社会学研究

1. 父母情感温暖与社会责任感的关系：情绪智能和自我效能感的链式中介
2. 共享时代公民的公共空间意识培育

政治学研究

1. 短视频时代政务媒体应对重大疫情的现实反思与优化路径
2. 密云水库建设动员实践路径探究

思想政治教育研究

1. 习近平思想政治教育重要论述研究述评
2. 爱国主义情怀的脉络流变、丰富内涵与实践进路

高教论坛

1. 高校辅导员工作中的身份建构与教育情怀探究
2. 大学生核心自我评价与学习投入的关系
   ——成长型思维和学业情绪的链式中介作用
3. 大学生恋爱冲突的影响因素及其教育对策

历史与文化

1. 苏轼义利思想研究

1. 学人风采