宿州教育学院学报
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2022年1期
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高等教育
沈阳地方红色资源融入高校“四史”教育体系研究
新时代高校大学生劳动素养评价体系的建构
数字经济背景下地方本科高校“三位一体”联动的应用型人才培养模式探索与实践
——基于大学生第二课堂的视角
新时代大学图书馆教育功能发挥问题探析
——兼评《“双一流”背景下我国大学图书馆发展理论与实务》
网络思想政治教育话语的研究热点及演进路径
——基于CiteSpace 的知识图谱分析
后疫情时代高校思想政治教育新思考
高校主题班会的困境与突破
——基于互动仪式链理论的视角
学科教学
理想信念教育贯穿“中国近现代史纲要”课教学的三重逻辑
OBE 理念下“课程思政”融入实践课教学的探索
——以能源与动力工程专业生产实习为例
成人公共英语课程思政融入的路径探究
——以国开公共英语课程为例
静态实践教学法拓展于法学人才培养研究
基于深度学习理论的应用文写作课程改革研究
英文授课学历留学生汉语教学感知质量量表的初步构建
政治历史
改革开放以来年轻干部队伍建设的演进轨迹及现实启示
石油精神的内在逻辑、丰富内涵与时代价值
新时代大庆精神的时代意蕴
班固史学思想下的吕后形象
——以《汉书》记载为例
文学语言艺术
顾况、孟迟、许浑皖南文学活动考
论义乌外籍商人子女语言学习规划的现状及其动因
生态翻译学视域下释意理论解说
徽州三雕“家和”图像的文化意蕴
职业技术教育
高职现代学徒制人才培养质量评价对比研究
——以酒店管理与数字化运营专业为例
中职汽修专业电工基础课程教学新策略
其他
幼儿园教育传承中华传统节日文化的研究热点和趋势
——基于CiteSpace5.7.R2 可视化分析
BIM 技术在装配式结构中的应用