教学设计与教学策略研究

1. 新课程理念下的初中数学教学改革策略研究
2. 对初中数学构建问题教学情境的研究
3. 渗透新课标 让初中数学教学扬帆起航
4. “双减”背景下初中数学校本分层作业设计与思考
   ——以“二次函数”为例
5. 指向项目式学习的初中数学课堂教学建议
6. “双减”背景下课后延时服务开展数学阅读的实践研究
7. 初中数学单元整体教学设计实践探索
8. “双减”背景下初中数学作业创新设计研究
9. “学为中心”视角下小学数学作业设计
10. 基于“双减”背景下初中物理课堂作业设计的实践与研究
11. “双减”背景下初中物理高效课堂构建的策略研究
12. 基于SOLO分类理论的初中物理“电生磁”教学设计
13. 初中物理精准教学课堂的实践研究
14. 核心素养视域下的初中物理教学设计与思考
15. 基于发展化学思维的“金属活动性”教学设计
16. 信息化环境下初中数学函数教学的策略研究
17. 利用几何画板可视化工具突破“圆周角”教学难点
18. 聚焦课堂提问技巧 提升初中数学教学实效
19. 借助探究性学习促进初中数学教学发展

思路·方法·技巧

1. 转化思想在初中数学解题中的应用研究
2. 人教版和北师大版数学教材习题比较研究
   ——以“一元二次方程”一章为例
3. 论旋转思想在初中数学解题中的妙用
4. 小学数学低段画图表征解决问题的实践研究
5. 新课标背景下初中物理复习作业设计研究
6. 例析中考物理中的滑轮问题
7. 例谈阿波罗尼斯圆的应用

教学改革探索

1. 渗透模型思想 优化数学课堂
2. PISA数学测试框架下的初中数学教学与考试评价
3. 基于分类探讨思想的初中数学解题教学改革研究
4. 基于素养导向下的初中数学课堂导入探索
5. “双减”背景下初中数学作业有效设计方案
6. 依托数学文化 撬动育人支点
7. “诚”文化背景下的课堂教学实践与思考
   ——以小学数学为例
8. “双减”背景下初中化学有效作业设计思路
9. 小学四年级学生数学空间观念测评工具的开发研究

能力培养与思维创新

1. 核心素养下初中几何教学与探究能力培养
2. “一题多解”与初中数学核心素养培养
3. 初中数学教学中学生问题解决能力的培养探索
4. 小学数学教学中如何培养学生的应用意识
5. 小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养
6. 基于高阶思维培养的小学数学问题解决的教学实践研究
7. 浅谈初中物理教学中学生自主学习能力的培养策略
8. 初中化学教学中学生创新能力的提升策略

实验研究与探索

1. 比热容概念的建立及实验的创新教学设计
2. 尊重学生主体地位 打开物理创新实验新局面
   ——以苏科版初中物理“气体压强”实验为例
3. 微型实验背景下初中化学教学实践
4. 初中化学教学中趣味化学实验的应用探析