世界教育信息
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2020年1期
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新视野 新观点
聚力于公立研究型大学的核心功能
新趋势 新战略
俄罗斯教育信息化现状及特点分析
UNESCO《数字背后:终结校园暴力与欺凌》报告述评
“一带一路”教育共同体建设
“一带一路”倡议下我国境外办学的模式和路径探析
“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(三十五)
一流大学与高等教育
美国人工智能方向的研究生培养案例研究
加拿大麦吉尔大学校园性暴力防治行动研究
职业教育与终身学习
《挪威技能政策战略(2017-2021)》探析与启示
新加坡学校、家庭、社区协同教育组织概况及启示
基础教育
美国基础教育学校改进U-S伙伴合作路径:动力、构型与经验
环球零距离
俄罗斯总统:确保学校现代化
READ计划助力提升全球学习效果
新西兰政府发布《支持所有学校取得成功:改革未来的学校系统》
澳大利亚保障STEM教育参与途径的公平化
加拿大高等教育协会发布《应用研究调查报告》
UNESCO通过《全球高等教育学历学位互认公约》
卢森堡修订新的《劳动法》与《职业培训改革法》
英国军校学员扩增
欧盟理事会更新《欧洲成人学习议程》
日本大学入学统一考试推迟导入记述型问题
德国联邦学生大会倡导中小学生增强日常生活能力
PISA 2018:日本学生数学素养全球领先
UNESCO第40届大会:媒介和信息素养与游戏共同促进学习
日本将校园信息技术环境建设作为国家项目推进
英联邦学习共同体推进东非混合式学习的质量保证
德国发布2017-2018年教育科研国际合作报告