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2016年14期
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新视野 新观点
加强全球合作 培养企业领袖
前沿研究与创新实践成就新型商业人才
中国—东盟教育交流专栏
积极进取,为中国—东盟教育交流年增光添彩
新趋势 新战略
中国高校的全球化行动:问题与展望
美国斯坦福大学国际学生中心服务模式探析
本土生国际化对中国高等教育国际化的影响
职业教育与终身学习
加拿大:家庭扫盲项目、培训和服务
英国:阅读起跑线教育项目
澳大利亚:一起阅读扫盲项目
新西兰:马努卡家庭扫盲项目
美国:亲子合作教育家庭扫盲项目
美国“在家上学”合法化探究
日本家校合作的特点及启示
合作与交流
国际学生留学目的地选择的因素分析
苏格拉底式教学法在中国英语教学中的应用
港澳台聚焦
二战后台湾高等教育立法之演变及其动因探微
“《大学法》”视角下的台湾地区大学自治
环球零距离
UNESCO:全球援助大幅减少辍学人数持续增加
经合组织发布奥地利学校资源评估报告
德国应用技术大学毕业生更易签订无固定期限劳动合同
美国大部分大学毕业生未做好进入职场的准备
英国高校毕业生整体就业率和工资水平较高
可对实习经历进行学分认定的日本大学数量首次超七成
瑞士联邦高等职业教育和培训研究所助力职业教育发展
世界银行:可持续的学校餐食计划要避免“一刀切”
德国北威州举行“学校心理学”研讨会
日本基础教育走向“强劲化”
美国华盛顿大学研究:发展中国家学习者的MOOC完成率较高
德国筹建互联网研究所
中国在U21排名中上升最快
欧盟发布新的入境和居留政策吸引高素质青年人
英国高校本土学生参与国际流动的比例较低