世界教育信息
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2015年22期
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新视野 新观点
教育是国家和民族最重要的事业
借鉴域外先进经验 保障残疾人受教育权
跨文化教育:对每个人更好的教育?
新趋势 新战略
提升儿童健康状况、社会情感水平和认知水平
保障教育平等 增加入学机会
联合国教科文组织专栏
让技能适应未来职业的发展
为可持续的未来促进优质教育与技能的发展
一流大学与高等教育
澳大利亚研究生课程的外部质量评估
美国宾夕法尼亚州立大学学科交叉研究生培养模式及成效
职业教育与终身学习
法国学徒制人才培养模式和资助方式
基础教育
法国特殊教育及其财政支持机制探析
美国处境不利学生的学业不良及补偿教育
出国留学与留学外交
大学社团对来华留学生跨文化适应的意义
港澳台聚焦
推动生命教育:台湾在行动
台湾高等教育面临的挑战与应对措施
环球零距离
气候变化行动下的高等教育会议在法国巴黎召开
世界银行为科索沃推行教育体系改革提供贷款
亚太经合组织财长会议强调教育对于改善弱势群体状况的意义
经合组织—新加坡高等教育论坛:亚洲正成为世界高等教育“第三极”
美国将资助低收入家庭学生接受短期培训和在线学习
美国为服刑人员提供免费学位教育
奥巴马宣布推进社区学院承诺计划的新举措
经合组织:西班牙需不断提升公民技能水平
德国联邦职教所:双元制职教体系需不断提升竞争力
美国《STEM教育法(2015年)》生效
英国政府将为薄弱学校派遣优秀教师
1/3有移民背景的德国人获得中学文凭
联合国教科文组织亚太地区“ICT教育一体化项目”会议召开
经合组织:数字经济远未充分发挥潜力
日本文部科学省任命ICT顾问专员 辅助学校信息化建设
科学大都会2015报告:德国高校国际学生占比达10%
俄罗斯高校2016年将招收1.5万名公费国际学生
印度鼓励国外高校在本国设立分校 防止智力外流