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2019年4期
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特稿
教育技术研究的创新:前沿、热点及趋势
理论探索
知识构建社区知识图谱自动构建的关键问题研究
基于认知负荷理论的问题式教学探究
教研共同体:在线社交中提升教师专业发展
高教数字校园
基于极简主义的微信公众平台在教学中的应用研究
SPOC驱动高校课程学业评价变革
高职审计课程精准教学及其有效性探析
高职院校BYOD进课堂的SWOT分析及对策
基础教育信息化
区域中小学创客教师移动培训平台的构建与应用
TPACK视域下提升四川民族地区教师信息技术能力培训实效的策略研究
初中信息技术学科培养学生计算思维的策略研究
初中数学课堂运用数字教材 助力学生高阶思维的培养
实践案例
网络环境下随机进入教学的应用研究
微信辅助教学的八种功能实践探索
信息化促进全纳教育优质资源建设与应用机制模式探索
域外观察
基于认知负荷理论设计慕课