聚焦

1. 推进基础教育数字化转型，实现更高层次的优质均衡

教研现场

1. 高中物理学科中设计问题链培养学生的科学推理能力
2. 高中物理学科中创设情境培养学生的模型建构能力

学科探索

1. 小学科学教学数字化：基本特征与实践推进
2. 审美鉴赏素养视角下的初中语文游记教学策略
3. 高中数学“概率与统计”新增教学内容的设计与思考

课堂变革

1. 追求教—学—评一致性的逆向教学设计*
   ——以九上“活动·探究”单元为例
2. 以“空间美”为主题的啦啦操结构化教学单元活动设计
3. 以幼儿自主学习为核心的幼小双向衔接的实践研究

教育评价

1. 核心素养导向下小学英语在线作业的实践探索

专题

1. 工具支持，深度实践
2. 建立学校跨学科教研共同体，探索学科建设新路径

获奖名单

1. 《上海课程教学研究》2022年征文获奖名单公示