课程领导

1. 高中社团课程体系建设的思考与实践
2. CTS图谱：助力教师参与校本课程主题教研

教研现场

1. 发挥实验功能，推进教学转型
   ——中学化学主题教研活动案例简述
2. 数字化实验促进化学知识“可视化”学习的实践和研究
   —— 以“酸碱中和反应”为例
3. 用玩具车玩转原电池，让课堂实验更加灵动
   —— 以“揭秘原电池”为例
4. 基于创新实验设计的教学转型实践
   —— 以 “物质在溶解过程中的变化”为例

学科探索

1. 初中历史教材分析与教学立意的实践研究
2. 民族游戏与小学体育教学的融合

课堂实践

1. 小学英语阅读教学目标设计与达成
2. “一导三精”初三物理试卷讲评课的构建与优化
3. 微视频在高中劳技教学中的实践与应用

质量评价

1. 指向学生高层次思维能力培养的行动研究*

项目研究

1. 上海教研实践范式*
2. 上海市中小学（幼儿园）教材教法研修一体网络课程建设*

上海课改30年

1. 上海中学教育实践与课程改革三十年