党的二十大精神学习笔谈

1. 学习二十大报告精神，创新“双一流”建设实践

改革与治理

1. 理念-范式-行动：我国高校教学学术研究的发展历程与趋势思考
   ——基于CNKI期刊的文献计量与内容分析
2. 学科建设：大学办学质量的控制逻辑
3. 高等教育评价的五唯泛化：痼疾朔源与价值重塑
   ——学术功利主义的理性反思
4. 政策工具视域下的新时代高等教育评价模式
   ——基于12份中央政策文本的研究
5. 学位论文查重制度的本原、异化和回归路径

人才培养

1. 论研究生教育研究的学科性与跨学科性
2. 我国大学生对可持续发展的认知调查
3. “KPSH新融合发展”的公共管理类人才培养模式研究

课程与教学

1. 教学学术融入普及化阶段高校教学的价值意蕴与困境突围
2. 高校课程结构存在的问题及其优化路径选择
   ——基于“双一流”高校人才培养方案的分析
3. 高职院校专业核心课程混合式教学研究

1. 《山东高等教育》2022年总目录
2. 本期作者推介