革命老区振兴发展与中国式现代化研究

1. 中国共产党坚持“两个结合”的历史考察与方法论要求
2. 思政课教学与管理育人协同的逻辑依据与实践进路
3. 从川陕苏区红色石刻标语看党的政治价值观

韩国学研究

1. 韩国AI数字教科书实施现状及发展
2. STEAM 教育：来自韩国的经验与借鉴

生命美学研究

1. 由“生命”到“美学”的心路历程
   ——从潘知常《我审美故我在——生命美学论纲》的“后记”说起
2. 生命美学理论对公共文化服务高质量发展建设的启发
   ——兼评潘知常新著《我审美故我在——生命美学论纲》
3. 古今中西会通视阈下的潘知常生命美学研究
   ——读潘知常《我审美故我在——生命美学论纲》

文学与语言学研究

1. 基于体认-分形的拟形话语生成机制探索
2. 汉语衔接研究的新里程
   ——《汉语的衔接》读后
3. 论巴山作家群IP开发的意义和路径
4. 语言界面理论视角下词义知识的深度更新
   ——《词义球结构的理论与实践》评介

文化与传播研究

1. 反思与建构：论我国乡村非遗传承人群的“再教育”
2. 北京冬奥会文化传播机理研究

教育研究

1. 新文科背景下文学与影视传播类学科专业群共建共享机制创新与实践
2. 数字化媒介及其趋势对青年大学生的影响研究
3. 乡村教育志书编写与乡村社会文脉的传承
4. 新型本科院校校友资源的有效开发与整合利用
5. 新时代红色文化融入高校学生党建工作现状及路径探析
   ——以达州职业技术学院临床医学院为例
6. 延安时期劳动精神融入大学生劳动教育：内涵、价值与路径
7. 中学音乐教育铸牢中华民族共同体意识的路径研究
8. 德国高等教育质量评估模式与借鉴

艺术研究

1. 马骏华书法艺术浅析
2. 书籍设计中的现代性品质刍议
   ——以“物感”为核心
3. 马克思主义视域下电影《寄生虫》中的社会心理研究