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2016年5期
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社评
质量的崛起有赖于基础研究的兴盛
观点
小学生可不可以留级
锐眼?阅悟
锐眼?灼见
锐眼?眼界
核心议题
透视2016基础教育发展思路
尊重教育规律才是科学发展
推动城乡义务教育一体化发展和学校品质提升
以素养来统领,是进入新的质量时代的转型标志
用情用心用力做好教师工作
治理
要改变别人,先要改变自己
“名师离职”怎么看,怎么办?
教师不应该为自己的人生设限
名师离职,学校应反思
无他,只是换一种行走的姿势
专业
核心概念:始于零碎还是始于整体
整体结构的语文教育价值
在提高教育质量中推动教研工作全面转型
全面提升教育智库的服务水平
观察
我们是一群“麦田守望者”
立体课程满足学生多种发展需要
全球
破解《每个学生都成功法案》的“成功密码”
文化
做校长,要学会与历史建立真切的联系
课的“样子”,其实是人的样子