启迪与智慧·教育版
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2017年5期
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目录
卷首
研读教材,让语文课堂更高效
视点
应用型本科高校人才培养模式创新研究
科技创新:培育创新型人才队伍是关键
提高高中语文作业有效性的几点心得
浅谈陶行知生活教育理论
低段口语教学存在的问题及基本解决策略
行知思想照亮幼儿园常规教育路
幼儿教育
如何有效纠正与防止幼儿园教育“小学化”
互动合作多元化 家园共育谱新曲
如何改善小班幼儿不良饮食习惯
农村幼儿园教师培训需要“接地气”
游戏的教育价值及在幼儿园课程中的实现路径
提高大班幼儿对数学活动兴趣的途径
体验式多种美术活动创作策略
当你遇到与众不同的他
我是体育代言人
健康教育中幼儿初步性教育的培养
低结构材料在科学区域活动中的投放
能力培养
幼儿口语表达能力训练的实施策略
实现数学教学生活化,培养自主创新能力
如何运用不同类型的试验提高学生物理学习能力
如何培养小学生的数学思维能力
高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养
课题研究
校企合作视域下中职德育创新的探索
新课改下的小学英语教学实践研究
语块教学:小学英语教学方式变革的研究
慕课与初中语文教学创新探究
小学语文教学运用默会知识的实践探究
家校互动新模式的积极探索
微课在高中地理教学中开发和运用的实践研究
启迪
读书破万卷,下笔如有神
小学高年级作文指导策略
鲁迅小说的人物形象创作对作文教学的启示
读法多变 妙感多样
关于高中数学作业方式的思考
渗透数学思想方法,实现能力有效提升
幼儿数学探究性教学策略研究
优化作业设计 培养数学兴趣
弹奏“前奏曲”,课堂更高效
小学数学“三段式”课堂之对话系统
游戏在低年级小学数学课堂教学中的应用
如何优化校外英语教学活动设计
培养自主学习能力,提升英语学习实效
英语教学生活化三种途径
如何调动学生学习英语的积极性
基于建构主义的小学英语语篇教学探究
开展任务教学,打造活力课堂
小组合作练习法在中学体育教学中的运用
合作意识在初中体育课中的有效培养
利用乡土资源,激活幼儿体育活动
美的世界在“美术课前三分钟”展开
美的浸润与熏陶
互动环境下的小学美术教学策略
幼儿美术教育方法浅探
让美术课堂变成一种享受
舞起来——律动教学在小学音乐课堂中的若干思考
略谈幼儿音乐感受力的培养
把小学信息技术课和其他科目巧妙结合
基于“学习任务单”提升信息技术作品质量的实践探究
利用自制教具提高科学学习的有效性
基于DISLab的高中物理实验教学实践思考
讲究教学策略,提高信息技术效率
如何构建初中道德与法治创新课堂
智慧
师幼平等创造教育契机
引导思维,导出乐趣
整合生活资源,开展扎实的综合实践活动
农村留守儿童管理的现状与对策
对幼儿园区域活动的有效性评价
给单亲家庭的孩子一点偏爱
结合陶行知思想,优化小学语文课堂教学
小学语文教学中的情感教育及其实施对策
自闭症幼儿融合教育的个案分析
如何改变孩子的“慢动作”
灵性雕琢,歌声悠扬
品德课要大胆“走出教室”
原来“问”是如此多彩
案例教学法在初中思想品德课中的应用
我“型”故我在
巧设主问题,构建大语文
捡起被“忽略”的首页图版
找对方法,系统梳理,高效学习
合作中学习
试论幼儿园区域活动中“教学做合一”
播撒诚信的种子
爱让留守儿童不再“留守”
信心,童心,关心
代币之花因为他而开放了
如何体现学生在德育教育中的主体地位
老年教育形式的多元化趋向研究
家校联动,提升教育合力
珍爱生命
找春天
夕阳下的郗老师
独特的我
一次紧急疏散演练
猴子与兔子
一路上有你
口袋歌
我有一个幽默的爸爸
认识人民币
我排在第几个?
时间的故事