启迪与智慧·教育版
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2013年9期
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目录
卷首
溯源生活 思辨成德
本刊视野
加强语言实践活动,促进学生自主发展
新课程背景下对小学数学的探究
多措并重,打造自主探索新天地
惩罚教育同样精彩
关注素质发展,打造创新课堂
论提高小学英语教学水平的方法
良好的开端是成功的一半
心理健康
特别的爱给特别的他们
正确认识和实施赏识教育
父子关系与青少年个性发展的量化研究
用爱拨动你的心弦
能力培养
唤醒学生的问题意识 提高生物课堂教学效率
初中数学教学中学生问题意识的培养
初中历史教学中学生人文素养的培养
英语教学中如何培养学生自主学习
利用家庭教育的积极因素培养学生自主学习
浅谈幼儿口语表达的培养
课题研究
识谱教学中游戏策略使用的误区及矫正
高中物理学习中要具备的素养
如何活跃语文课堂气氛
中学生物教学中生命教育的渗透
调动学生思维积极性的教学策略
挖掘数学教材中情感培养的基点
例谈初中数学课堂导入情境的创设
读写园地
如何进行小学语文快乐阅读
谈语文阅读教学
快乐阅读,润泽心灵
以《弟子规》为载体,进行学习礼仪教育
谈谈作文评讲后的“再修改”
语文课堂因生成而精彩
数学长廊
小学数学教学的操作化实践研究
浅谈中考数学复习方法
如何实施中学数学生活化教学
数学应该是快乐的
小学生数学学习习惯的培养
初中数学函数教学的有效方法
如何调动初中学生学习数学的积极性
英语视角
小学英语朗读的误区及对策
英语课堂不妨多些“表演”味
多媒体在小学英语教学中的运用
走进童心 生长快乐
牛津初中英语课堂教学有效性研究
借助课本剧表演,促进英语知识的巩固
英语作文批改的有效实施初探
借“After school”浅谈小学英语语篇教学中的几个“有效性”
让学生在愉快中学习英语
浅谈英语教学中的合作学习
艺术平台
巧用多媒体提高小学美术课堂新知导入的高效性
如何让幼儿的歌唱活动焕发光彩
如何激发学生音乐课的兴趣
充分发挥美术学科教学过程性价值的策略研究
初中体育教学中激励策略的运用
身教在舞蹈教学中的运用
多管齐下,让识谱教学更有效
优化体育课堂教学,促进学生主动发展
情感激励与体育教学
综合论坛
高中政治教学实践之问题探究法
初中思想品德探究性教学之我见
浅议中职Photoshop课程教学
初中物理实施生活化教学的策略
讲究激趣方法让历史教学充满情趣
如何创设初中物理教学探究中的“问题”
初中政治运用计算机技术辅助教学的策略
教育艺术
幼儿责任感培养的策略研究
初中化学高效课堂的构建策略
深化实验教学改革 提高实验教学质量
新课程背景下初中化学用语教学的思考
寻找语文课堂幸福的钥匙
以国学经典促进师生人文素养提升的实践研究
收好计算教学的尾
构建数学与生活之桥
教学智慧
双管齐下,培养幼儿科学素养
浅析VB程序设计项目化教学的实施
安全事故在体育教学当中的预防
问题学生转化之策略
浅谈小学语文课堂评价语言
初中物理如何实施概念教学
浅谈文言文教学方式
学习策略
遵循语文教学规律 提高语文教学效果
诗歌使我坚强
基于情境认知理论的小学英语词汇有效教学
为自己喝彩
另眼相看口算教学
爱,在课堂中轻轻流淌
创设情境,打开学生智慧之门
课堂感悟
聚智慧于细节 展精彩于课堂
“四叶草”种心间,诗韵常留课堂
巧用多媒体课件激活语文课堂
构建生动有效的数学课堂
初中数学课堂教学导入艺术初探
管理技巧
亲子活动——家校联系的桥梁
师宗县民办教育成效明显