内蒙古教育·基教版
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内蒙古教育·基教版
2017年3期
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目录
卷首开言
环创“三大坑”坑钱、坑物、坑人
视点·动态
浅析民办高校党组织之服务功能
关于深化普通高中教育改革的整体构想
中西方教育体制差异探析
浅谈“差生”转化策略
高职院校学生职业素养研究综述
“慕课+翻转课堂”课程模式构建中的教师角色重塑
贫困山区寄宿制学校初三年级学生问题行为探析及解决途径
毕业年级学生心理健康教育的实践与思考
傣族古歌谣的本质及其教育内涵
开展法治生活体验教学的思考
管理·德育
乡村初中生的思想品德课学习现状与教育对策
初中思想品德课堂教学中的“深度学习”浅议
初中思想品德教学贴近生活的若干思考
构建学习型组织 促进教师专业成长
融心理健康教育于班主任工作之中
班主任德育工作的“三个度”
师德修养之我见
课堂教学艺术略谈
高中生物“问题导学”教学模式的实践分析
高中化学课堂教学中的有效提问策略
抓准核心问题 提升数学思考
小数合作学习要关注“五性”
实现档案管理现代化的路径分析
入耳、过脑、动心、留痕
微课在初中数学教学中的案例分析和研究
《种树郭橐驼传》的教育启示
运用游戏培养幼儿想象力的策略
课程·教法
技工服装专业实习课程安排要高效务实
利用通信车实施电台机动通信的方法研究
知识可视化视觉表征:儿童科学概念建构的新方式
提高音乐编辑的选题策划能力刍议
职业院校理实一体化教学特征的探讨与研究
非物质文化遗产欣赏课的教学思路
论内蒙古地区学院版画教学中传承民族特征的重要性
优化“幼小衔接”阶段语文教学的思考与实践
案例教学法在高中地理教学中的应用
高中物理电磁学学习方法浅析
如何构建理想的语文课堂
灵性设计练习模式,实现课堂的睿智发展
小学科学课堂优化的重要意义
充分发挥教材优势 改进实验教学方法
借“教”之风帆,启“学”之航程
如何培养学生的学习能力
体验小游戏在思品课中的作用
发挥文本价值,尽显语言训练魅力
高中英语阅读教学中学生文化素养的培养途径探析
求异思维在高中语文教学中的运用
英语教学如何培养小学生自主学习习惯
对小学高年级“语文主题学习”研究的几点思考
“动”“静”结合艺术在小学英语教学中的运用
高中地理学习方式例谈
课文插图助力语文教学
小学语文个性化阅读教学浅谈
小学生写字教学误区扫描和策略探寻
高中信息技术教学如何培养学生信息素养浅析
教学质量要在创新中实现提高
在句子教学中培养语用意识
浅论新常态下课程教学如何凸显言语运用
案例·反思
游戏在小学体育教学中的运用
拓展历史思维方式,有效记忆历史知识
从Sound time板块入手提高英语发音教学质量的策略
小学数学教学中空间想象力培养探微
巧用信息技术灵动语文课堂
在小学数学教学中渗透心理健康教育的思路
初中数学课堂动态生成式教学分析
踏准叙事类文本语用的“三级阶梯”
高中历史自主探究教学模式初探
论语文学科渗透对初中地理诗意化教学的作用
以生为本,回归常态体育教学
小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的对策
用课堂规范打造高中信息技术成功课堂
思维导图在小学英语语篇教学中的有效应用
借助数学教学,培养思维能力
关于初中语文阅读教学的若干思考
浅谈初中物理力学教学的几个方法
高中英语课外作业设计的有效性初探
巧用记忆规律 提高记忆能力