卷首开言

1. 好教师的标准

视点·动态

1. 综合施策 ,全面推动“双减”落地见效
2. 我们究竟需要什么样的语文老师?
3. 如何创编一个神话故事
   ——以统编语文教材四上第四单元“我和_______过一天”为例
4. 内蒙古自治区党委教育工作领导小组召开全区“双减”工作电视电话会议

管理·信息

1. 小学生古诗文阅读能力提升策略研究
   —— 基于2016年国家义务教育质量监测结果应用优秀案例
2. 呼和浩特市信息技术学科教师开展人工智能教育的现状与需求调研

教学·教研

1. 文体思维的语文教学价值
   —— 以《亡羊补牢》和《大象的耳朵》为例
2. 略论音乐教学中如何说课
3. 融入生活，打造实践型语文审美课堂
   —— 以《清平乐·村居》一词教学为例
4. 引教材活水，润写作田园
   —— 阅读教学随文“微写作”探析

文化·生活

1. 打造家校协同育人的“体验场”