美育研究

1. 《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》：一部新时代学校美育改革发展的纲领性文件
2. 师范生美育的双重目标及其改革路径
3. 中华教育改进社美育组会议述略

审美文化研究

1. 魏晋自然审美之竹篇
2. 同题异趣：从牡丹题材传统美术作品看审美趣味的文化分层

艺术教育研究

1. 跨学科视域下通识课程“音乐与X：倾听生命的回响”的教学探索
2. 推动所有学生通过优质均衡艺术教育获得成功
   ——美国“2020年推进艺术教育行动纲领”解读
3. 民族男高音歌唱艺术的审美认同与技术训练方法探究
4. 格物致知：博物馆艺术教育的活动规划方式研究

艺术史研究

1. 王光祈创造国乐思想与传统礼乐的现代音乐转进
2. 经亨颐与“寒之友”社研究初探
3. 巫鸿美术史研究的空间性内涵

艺术理论与艺术批评

1. 伊夫-阿兰·博瓦的结构主义艺术批评和《作为模型的绘画》
2. 张宝《泛槎图》的图文互动与龙脉景观
3. “语图共相”与鲁迅小说的图像演绎
   ——以《丰子恺绘画鲁迅小说》为讨论重点

1. 中华美学学会常务理事会暨“新时代中国特色美学基本问题研究”学
2. “技术、媒介与人文：跨学科研究范式多元转型”学术研讨会在北京举行
3. 美学家的行为艺术与哲学思考
   ———评《金衣人历险记》
4. “语言学转向”的深思
   ———《语言、空间与艺术》评介
5. 以美育人 以文化人
   ——记2020 年浙江省大学生艺术展演活动
6. 艺术博物馆的危机与重构
   ——《在博物馆的废墟上》评介
7. 加强和改进新时代学校美育工作，深入研讨美育课程建设
   ———美育课程建设研讨会侧记