教育方策

1. 面向艰苦行业需求的创新人才培养模式探索
2. 应急管理专业人才培养体系研究
   ——基于多学科基础与实践需求双视角
3. 助教如何在一流本科教育中发挥更大作用：以中美顶尖大学计算机相关专业为例

改革视点

1. 新文科视野下我国本科专业的改造
   ——以教育学专业为例
2. 我国高校教学督导制度二十年研究之省思
3. 高校本科特色优势专业建设的困境与突破

理论经纬

1. 社会转型视野下当代大学的道德危机与重塑
2. 高校财富评价指标体系探讨
   ——以部分“双一流”高校为样本

管理方略

1. 软硬法制度文本中学术委员会党政领导占比及非党政领导占比分析
   ——基于16所高校的学术委员会章程
2. 从教授治校到教授治学的流变思辨
   ——一种分布式领导的观点
3. 学位委员会“元治理”理念的实现路径探究

德育道方

1. 数字马院建设的时代价值、推进策略与保障机制
2. 高校大思政格局的构建：基本依据、本质意蕴与实践理路
3. 基于行动者网络理论的农民生态道德培育研究

学生培育

1. 劳动教育契合大学生创新创业教育的价值意蕴探析
2. 基于个体倾向性的大学生内卷表现、特征及成因分析

教学场论

1. OBE理念下清单式教学研究与实践
2. 新工科专业教学创新研究